Idee
Ich stelle Workshops und anderen Lernangeboten eine Art ‚Disclaimer‘ vorab, dass ich in der Veranstaltung nicht darauf orientiere, Komplexität zu reduzieren, sondern sie gemeinsam verstehbar zu machen.
Kontext
In Blitzlichtern nach Lernangeboten gibt es immer wieder Rückmeldungen, die z.B. bemängeln, dass fächerübergreifend diskutiert wurde oder es eine zu große Auswahl gab oder mehr Fragen als Antworten … Als übergreifendes Lernziel den Umgang mit Komplexität voranzustellen, kann vielleicht helfen, dass sich alle besser darauf einlassen können …
Reflexion zur Entwicklung der Idee
Die Idee kam mir während eines Blitzlichts nach der heutigen Lernveranstaltung.
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