(Bis Ende 2022 habe ich die Edumail über das niederländische Start-Up Revue versandt, das sich von Twitter hat aufkaufen lassen und dann eingestampft wurde. Ich habe meine über dieses Tool versandten Ausgaben auf meine Website kopiert und so gesichert. Das Layout konnte ich allerdings nicht gut anpassen. Ab 2023 versende ich die Edumail direkt über meine Website. Hier kannst Du sie abonnieren.)
Mit dieser Edumail erhältst Du wie gewohnt einige gesammelte Bildungsinspirationen zum Erkunden und Ausprobieren. Heute teile ich unter anderem Ideen zum Abschluss einer Lerneinheit und eine offene Plattform zu SPLOTS (Smallest Possible Learning Online Tool).
Projekte und Ideen zum Abschluss einer Lerneinheit/ eines Lernabschnitts
In ein paar Wochen starten in den ersten Bundesländern bereits die schulischen Sommerferien. Vor diesem Hintergrund habe ich ein paar Ideen gebloggt, wie zum Abschluss eines Schuljahres (bzw. in anderen Bildungsbereichen zum Abschluss einer Lerneinheit) Rückblick, Feedback, Ausblick und Auszeit mit digitaler Unterstützung gestaltet werden kann.
Der Begriff eines SPLOT stammt von Alan Levine. Dahinter verbirgt sich ein offenes, webbasiertes Tool, das es ermöglicht etwas zu gestalten und zu teilen, ohne sich dafür registrieren oder anmelden zu müssen. Ich habe das Konzept in einem Blogbeitrag beschrieben.Zum Nutzen findest Du auf der Website splot.io einige ‘Splot-Herausforderungen’ zum individuellen Bearbeiten. Auch begleitend zu Workshops kannst Du sie gerne verwenden. In diesem Sinne können auch eigene Herausforderungen geteilt werden.
Unterstützungs- und Erkundungstools zum Lehren und Lernen
Drei Inspirationen aus meiner Twitter-Timeline:In diesem GoogleDoc ist eine umfangreiche Liste von Bilderdatenbanken mit offener Lizenz entstanden. Viele davon sind unter Public Domain/ CC0 veröffentlicht, d.h. sie können auch ohne Lizenzhinweis weiter verwendet werden. Wer also nicht immer nur bei Pixabay oder Unsplash suchen will, kann auch mal an anderen Stellen recherchieren. Mir gefällt z.B. die Datenbank Realisticshots. Und mit dem offen verfügbaren Tool Pablo lassen sich Bilder direkt im Browser und ohne Registrierung in SocialMedia Postings mit Beschriftung verwandeln.Eine einfache und kostenfreie Möglichkeit zum Einrichten einer Twitterwall (= einer Sammlung von Tweets zu einem bestimmten Schlagwort, Benutzernamen oder Hashtag) bietet die Website Tweetwally. Mit dem Bookmarklet tota11y lässt sich für Websites analysieren, wie zugänglich und barrierefrei sie gestaltet sind. Wer erst einmal etwas kleiner beginnen will, kann die Zugänglichkeit des eigenen Twitter-Accounts überprüfen: Inwieweit sind meine getwitterten Bilder mit Bildbeschreibungen versehen?
Online-Bildungsressourcen und Erkundungstools zum Lernen
Wie zeichnet eine Website meine Handlungen als Nutzer/ Nutzerin auf? Nachgespielt und erlebbar gemacht wird das auf der Website ClickClickClick.Click. Spannend zum selbst Erkunden und zum Einsatz im Rahmen von Bildungsangeboten zu digitaler Souveränität. GoogleDoodles ist die Bezeichnung für die zeitlich und regional spezifischen Variationen des Google Logos auf der Startseite der Suchmaschine. Alle GoogleDoodles sind über dieses Archiv aufrufbar. Sie stellen eine gute Fundgrube dar für den Bereich des Globalen Lernens, da z.B. Feiertage, historische Ereignisse oder Persönlichkeiten aus unterschiedlichen Ländern und Weltregionen thematisiert werden. Die GoogleDoodles können vor diesem Hintergrund z.B. für eigenständige Recherchen von Lernenden genutzt werden (Was verbirgt sich genau hinter einem bestimmten GoogleDoodle?). Beim folgenden Link startet eine interaktive Geschichte mit Bildern nur mit .txt-Dateien. Wer ähnliche Bilder mit Buchstaben und Sonderzeichen gestalten und verwenden will, kann dazu das offene Online-Tool ASCII-Flow nutzen – und dann z.B. via Nachricht.io (mit Format-Auswahl: nur Text) online veröffentlichen und teilen.
Projekte und Ideen zum Austauschen, Unterstützen & Mitmachen
Das Global Project ist eine internationale Initiative aus dem Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung, die allen Schulklassen (Grundschule und weiterführenden Schulen) zur Teilnahme offen steht. Nach Registrierung durch den Lehrer/ die Lehrerin wird man mit 16 anderen Klassen auf der ganzen Welt zusammen gewürfelt. Jede Klasse bearbeitet in ca. einer Schulstunde eines der 17 Nachhaltigkeitsziele und teilt die Ergebnisse mit den anderen beteiligten Klassen. Hier registrieren! In der Initiative Jugend hackt geht es nicht nur ums Erlernen von Programmierkenntnissen, sondern darum ‘mit Code die Welt zu verbessern’. Zielgruppe des Programms sind Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren. Ich mag die mit dem Programm intendierte Verbindung zwischen gesellschaftlichem Engagement, digitaler Souveränität und aktivem Gestalten. Wer die Initiative unterstützen und dabei zugleich besser kennen lernen will (und so z.B. die bei Hackathons entstehenden Projekte der Jugendlichen kennen und nutzen will – ein Beispiel: MetaPeta – ein Tool zum Entfernen von Metadaten bei Bildern), kann mit einer jährlichen Spende in den Jugend Hackt Freundeskreis aufgenommen werden. Und: Noch ist Zeit für eine Anmeldung zum diesjährigen OERcamp. Es findet statt am 13. und 14. Juni in Lübeck. Ich biete dort einen Workshop an mit Vorstellung von Tools zur OER-Erstellung und einen Workshop, in dem wir Schritt für Schritt gemeinsam ein exemplarisches OER erstellen (OER-Workflow). Alle zum OERcamp angemeldete Personen haben zudem die Möglichkeit, bei einem Workshop von Jöran und mir zum Thema ‘Wie wir Barcamps gut dokumentieren können’, mitzumachen. Die Teilnahme am OERcamp ist kostenfrei. Infos und Anmeldung hier.
Und ein Tipp zum Abschluss zum Stöbern: bei der Wikipedia gibt es das Kuriositäten-Kabinett – eine Zusammenstellung von Artikeln, die merkwürdige, seltsame und kuriose Dinge thematisieren.Ich wünsche Dir morgen einen schönen und erholsamen Feiertag!Nele Hirsch | eBildungslabor
