Idee
Ich entwickle eine Ausarbeitung zum Weiternutzen oder direkt ein konkretes Lernangebot, bei dem Gamification-Elemente intrinsisch gestaltet sind. Also beispielsweise: „Du hast Dir nun einen Überblick über die Software verschafft und kannst einen eigenen ersten Inhalt damit gestalten.“ Oder: „Du hast nun eine erste Orientierung zum Thema xyz. Nutze Dein erworbenes Wissen und gib es an Kolleg*innen weiter“.
Kontext
Ich bin immer recht skeptisch bei klassischen Gamification-Elementen (Münzen verdienen, Belohnungen erhalten, Badges bekommen …), weil ich das ein bisschen im Widerspruch zu intrinsischer Motivation beim Lernen sehen. Mit diesem Ansatz könnte beides miteinander verbunden werden.
Reflexion zur Entwicklung der Idee
Ich habe kürzlich für das Projekt Inklusion.digital einen Baustein zu Gamification geschrieben, bin mit dem Inhalt noch nicht zufrieden und dachte bei einem Spaziergang darüber nach. Dabei entwickelte ich dann diese Idee.
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2 Kommentare
Heute muss ich mal kommentieren, denn erst gestern habe ich einer Bekannten „geklagt“, wie sehr mich Badges und ähnliche Belohnungssysteme in Onlinekursen etc. nerven und dass ich mich durch sie oft wie ein Kindergartenkind behandelt fühle 😅. Ich gehöre also auf jeden Fall zu den Menschen, bei denen Gamification-Elemente intrinsische Motivation durchaus killen könnten. Meistens ignoriere ich Badges und Ähnliches aber einfach und frage mich, wie andere sich mit ihnen fühlen 😁.
Die Idee mit den intrinsischen Gamification-Elementen finde ich wirklich gut, da solche „Lernziel-Aussagen“ meiner Meinung nach deutlich machen, was man tatsächlich gelernt hat (bzw. gelernt haben sollte). Für mich wären sie auf jeden Fall nützlicher als Badges & Co. 😊
Danke für die Bestärkung. Dann werde ich mal in diese Richtung weiterdenken!