Idee
Ich gestalte einen Design Thinking Sprint zur Frage, wie eine pädagogisch gute KI aussehen könnte bzw. ob es so etwas überhaupt gibt.
Kontext
Offenheit ist sicherlich eine notwendige, aber noch nicht hinreichende Bedingung für KI im pädagogischen Kontext. Wie müssten Maschinen aussehen, die zum Denken herausfordern? Bzw. kann es solche Maschinen überhaupt geben.
Reflexion zur Entwicklung der Idee
Die Idee kam mir bei einer Nachklapp-Diskussion zur Edunautika.
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