Lerngestaltung weiterdenken!
| Hallo und willkommen, das ist eine Sonder-Ausgabe meiner Edumail, weil heute mein Buch Lerngestaltung weiterdenken im Beltz-Verlag erscheint. Du bekommst es ab sofort direkt beim Verlag und auch ansonsten im Internet überall, wo es Bücher gibt sowie sicherlich auch in deiner lokalen Buchhandlung. Ich möchte dir aus diesem Anlass gerne schreiben, was der Hintergrund für das Buch ist und wie es dir und/ oder Kolleg*innen vielleicht helfen kann. Kern des Buches ist meine feste Überzeugung, dass Bildung alle Lernenden zu gesellschaftlicher Handlungsfähigkeit ermächtigen sollte. Also sie befähigt, für sich und für andere, jetzt und in Zukunft ein gutes Leben zu gestalten. Das ist der Nordstern, der für mich in meiner pädagogischen Arbeit grundlegend ist. Vermutlich werden mir an dieser Stelle nicht viele widersprechen. Warum sollte man auch eine Bildung gestalten, die gesellschaftliche Handlungsfähigkeit verhindert? Trotzdem verlieren wir im alltäglichen Klein-Klein diesen Nordstern viel zu oft aus dem Blick und bleiben in Strukturen gefangen, die der Komplexität einer Welt im digitalen Wandel nicht angemessen sind. In meinem Buch beschreibe ich vor diesem Hintergrund, wie das auch anders aussehen kann. Es ließe sich hierfür auf sehr vielen unterschiedlichen Ebenen ansetzen. Ich habe die sehr konkrete und praktische Ebene der Lerngestaltung gewählt. Denn ich erlebe immer wieder, dass Pädagog*innen, die ihre Tätigkeit mit solch einem Nordstern im Blick mit viel Ernsthaftigkeit betreiben, bereits innerhalb von widrigem Strukturen einen Unterschied machen können – und vor allem mit ihrem Tun im Bündnis mit vielen anderen diese widrigen Strukturen auch Schritt für Schritt verändern können. Grundlage für das Buch sind Erfahrungen und Learnings aus meiner pädagogischen Praxis in den letzten Jahren. Inhaltlich geht es unter anderem darum, Begeisterung zu wecken, kreative Ideen anzuregen, Impulse zu geben, sich auszutauschen, Selbststeuerung zu unterstützen oder kritisches Denken zu fördern. Das Buch ist dabei weniger eine fertige Anleitung oder methodische Werkzeugkiste, sondern mehr eine offene und sicherlich nicht abschließende Zusammenstellung vielfältiger Inspirationen zum Weiterdenken und Weiternutzen, die vor allem auch Mut machen soll und deshalb in einem sehr erzählenden und konkreten Stil geschrieben ist. Zielgruppe des Buches sind für mich sowohl Kolleg*innen, die Lerngestaltung bereits weiterdenken oder weiterdenken wollen und dazu (weitere) Inspiration und Unterstützung suchen, als auch Kolleg*innen die vielleicht davon überzeugt werden können und in dem Buch dann neben Zuspruch vor allem auch praktische Ideen für erste, mögliche Schritte finden. Das war jetzt eine lange Vorrede für eine eigentlich sehr einfache Information: Mein Buch ist da! Ich hoffe, dass es für die eine oder andere Person hilfreich ist und Bildung ein bisschen weiterbringt. In dieser Sonder-Ausgabe der Edumail teile ich – neben ein paar Inhalten – vor allem auch Ideen, was du mit dem Buch machen könntest – und es gibt 20 Freiexemplare geschenkt. 🎁 Viel Freude beim Lesen und herzliche Grüße Nele Hirsch | eBildungslabor PS. Im Beltz-Verlag ist das Buch unter dem Schlagwort ‚KI und Schule‘ veröffentlicht. Daran stimmt, dass KI als relativ neue Gestaltungsmöglichkeit im digitalen Wandel einen Schwerpunkt im Buch einnimmt (und ich darin auch viele ganz praktische KI-Anregungen zum Ausprobieren teile). Der Ausgangspunkt ist aber das Lernen, und nicht die Technologie. Zweitens richtet sich das Buch längst nicht nur an Schule, sondern reflektiert Lerngestaltung im digitalen Wandel als übergreifende Herausforderung in allen Bildungsbereichen. Meine eigene Perspektive ist überwiegend die der Erwachsenenbildung. |
| Drei Ideen, was du mit meinem Buch machen kannst! |
| 1. Das Buch weitergeben! |
| Ich schreibe normalerweise keine Bücher, sondern Blogbeiträge auf meiner Website und ich versende regelmäßig diese Edumail. Damit erreiche ich inzwischen erfreulich viele Menschen und kann mich mit ihnen in Austausch begeben. Schön, dass auch du dabei bist! 🙂 Sehr viele andere kennen aber weder meinen Blog, noch die Edumail und vielleicht ist das Lesen und Lernen im Internet auch so gar nicht ihre Sache. Mein Buch ist für mich vor diesem Hintergrund vor allem ein Versuch, meine Ideen und Inhalte auch für diese Gruppe zugänglich zu machen. Für dich bedeutet das: Du bist natürlich auch Zielgruppe des Buches, weil das Lesen von Blogbeiträgen im Internet und das Lesen von Büchern ja meistens kein ‚Entweder-Oder‘, sondern ein ‚Sowohl-als-auch‘ ist. Vor allem aber freue ich mich, wenn du das Buch nicht nur für dich nutzt, sondern auch an Kolleg*innen weitergibst, die ansonsten wahrscheinlich nicht davon erfahren würden. Ich habe mich dafür in dem Buch, um einen sehr ermutigenden und erklärenden Stil bemüht. Wenn du dir davon einen Eindruck verschaffen willst, dann schaue dir auf meiner Website zum Buch z.B. das dort geteilte Einstiegskapitel oder weitere Inhalte an. |
| 2. Das Buch weiternutzen! |
| Ich bin sehr überzeugt davon, dass gute Bildung Offenheit braucht. Offenheit meint dabei für mich nicht einfach nur einen offenen Zugang zu Inhalten, sondern vor allem auch die Möglichkeit, mit erstellten Inhalten zu arbeiten, also sie zu vervielfältigen, sie in andere Lerninhalte einzufügen, sie in andere Formate und Medien zu ‚übersetzen‘ oder sie an spezifische Kontexte anzupassen. Leider schiebt das geltende Urheberrecht solchen Ideen einen Riegel vor. Sobald etwas öffentlich weitergenutzt wird (was im digitalen Wandel ja schon damit getan ist, dass ich einen Inhalt auf Social Media oder meinem Blog veröffentliche), ist das rechtlich nicht erlaubt. Vor diesem Hintergrund freue ich mich sehr, dass sich der Beltz-Verlag auf eine Veröffentlichung meines Buches unter einer offenen Lizenz eingelassen hat. Das Buch gehört damit zu den so genannten Open Educational Resources (OER). Wir haben die Lizenz CC BY SA 4.0 gewählt. Praktisch bedeutet das: Wenn du das Buch – ganz oder in Teilen – weiternutzt, dann schreibe bitte diesen Lizenzhinweis dazu: Lerngestaltung weiterdenken von Nele Hirsch in der Verlagsgruppe Beltz, Weinheim Basel, Lizenz CC BY SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de) Wenn du Änderungen vornimmst, dann gib das bitte auch an und veröffentliche neue Inhalte, die Inhalte des Buches nutzen, unter der gleichen Lizenz. Für mich ist eine Veröffentlichung als OER auch ganz direkt wichtig, weil ich auf diese Weise auch selbst mit den Inhalten weiter arbeiten kann. Unter anderem habe ich ein Kartenset zu den im Buch aufgeworfenen Nordsternfragen gestaltet und um ein Online-Material mit KI-Prompts und Audios mit den fiktiven Lernenden-Geschichten ergänzt. Dieses Nordsternfragen-Spiel kannst du auch unabhängig vom Buch nutzen. |
| 3. Mit dem Buch gemeinsam lernen! |
| Ich habe das Buch nicht nur zum Lesen, sondern vor allem auch zum gemeinsamen Lernen, Umsetzen und Weiterdenken geschrieben. Um das zu erleichtern, habe ich eine ‚Learning Circles‘-Anleitung gestaltet. Learning Circle bedeutet, dass sich eine kleine Gruppe (sehr gut klappt es mit 3-6 Personen) zusammenfindet und über einen bestimmten Zeitraum mit vorbereiteten Materialien (= in diesem Fall das Buch und die Online-Anleitung) gemeinsam lernt. Wenn du Lust darauf hast, dann überzeuge 2-5 Kolleg*innen vom gemeinsamen Lesen und Lernen und lade dir die offen weiternutzbare Anleitung mit weiteren Materialien herunter. Besorge außerdem ein Exemplar des Buches (am besten in der Printversion). Sobald diese Vorbereitungen erledigt sind, kann es auch schon losgehen! Je nachdem, welchen Schwerpunkt ihr euch in eurem Learning Circle setzt, könnt ihr entweder übergreifend über veränderte Lerngestaltung gemeinsam reflektieren oder das Buch auch zur Grundlage nehmen, um genau mit dieser Brille auf das Thema KI in der Bildung zu blicken, euch dazu orientieren und ins praktische Erkunden kommen. |
| Um die Idee der Learning Circles zu unterstützen, verschenke ich 20 Exemplare des Buches. Zum großen Teil sind das Freiexemplare, die ich als Autorin vom Verlag bekommen habe. Und ich habe mir gedacht, dass diese als ‚Learning Circle Edition‘ wahrscheinlich die größte Wirkung erzielen können. |
| Update: Noch während des Versands der Edumail waren alle Freiexemplare schon vergeben. Du kannst aber natürlich trotzdem einen Learning Circle anregen. |
| (Ich will kein Adress-Sammel-Clickbaiting machen. Deshalb vergebe ich die zwanzig Learning Circle Editionen des Buches einfach nach Reihenfolge des Eingangs. Wenn die Exemplare schon weg sind, wirst du das hinter dem Link sehen. Du kannst dann natürlich trotzdem einen Learning Circle anstoßen. Ihr müsstet euch dann aber selbst ein Buch besorgen.) |
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| Eine Bitte und bis zur nächsten Edumail! 👋 |
| Ich wünsche mir, dass mein Buch diejenigen erreicht, für die es hilfreich sein kann. Wenn dir die Inhalte des Buches für dich und/ oder Kolleg*innen deshalb relevant erscheinen, dann nutze sie und spreche oder schreibe sehr gerne darüber.. Auf diese Weise wird ‚intelligente Reichweite‘ realisiert. 🙂 Natürlich bin ich auch ganz direkt neugierig, was du über das Buch denkst. Das Ganze ist für mich vor allem auch ein Projekt, mit dem ich selbst weiter lernen will. In diesem Sinne freue ich mich über deine Gedanken zum Buch. Du kannst mir dazu einfach auf diese Mail antworten. Die nächste, reguläre Edumail erscheint wieder im üblichen Rhythmus Ende September! Bis dahin herzliche Grüße und eine gute Zeit Nele |
| Zu meiner Buchwhttps://lerngestaltung-weiterdenken.de/ebsite |
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2 Antworten
@nele der Einblick ins Buch-Link funktioniert leider nicht, gibt es noch einen anderen? Klingt wie ein spannendes Projekt.
die bucheebseite ist ebenfalls gesperrt, beide mit dem folgenden Hinweis: "Links of this campaign are temporarily blocked for you. This happens when you access the links multiple times in a short interval. Please retry after 7 days. The links will work fine for other recipients."
Schau mal, direkt auf der Buchwebsite müsstest du eigentlich alles finden. Ich setze in den Text jetzt auch mal die direkten Links!